Wenn wir über herausforderndes Verhalten im Betreuungsalltag sprechen, sollten wir auch immer u.a. über das Thema ADHS, Hochsensibilität und Autismus-Spektrum-Störung (ASS) reden.
Was für uns herausforderndes Verhalten ist, ist häufig für die Kinder und Jugendlichen eine Art Schutzmechanismus.
In den letzten Jahren hat sich das Wissen über ADHS, Autismus, Hochsensibilität, etc. stark weiterentwickelt – in diesem Zusammenhang wird zunehmend über Neurodivergenz gesprochen. Was bedeutet Neurodivergenz, was fällt alles darunter, inwiefern funktionieren neurotypische und neurodivergente Gehirne unterschiedlich und was ist dabei für uns im Betreuungsalltag wichtig zu wissen?
In diesem 2-Tages-Seminar erfahren Sie unter Einbeziehung aktueller Forschungserkenntnisse Grundlagen zu unterschiedlichen Funktionsweisen neurodivergenter Gehirne und deren teilweise unterschiedlicher Besonderheiten in der Reizverarbeitung und Wahrnehmung, insb. bei ADHS, Autismus, AuDHS und Hochsensibilität.
Das Seminar möchte pädagogische Fachkräfte aus Kita, Krippe, und Schule darin stärken, herausfordernde Verhaltensweisen einordnen und ihre Entstehung nachvollziehen zu können, Besonderheiten in der Wahrnehmung zu verstehen, sowie individuelle praxisorientierte Anregungen für einen inklusiven Umgang mit Neurodivergenz im Betreuungsalltag zu erarbeiten und Gelingensbedingungen zu ermöglichen