Kinder und Jugendliche wachsen heute in einem Umfeld auf, in dem legale wie illegale Substanzen leicht verfügbar sind und sich Konsumkulturen stetig verändern. Neben klassischen Substanzen wie Alkohol oder Cannabis gewinnen E-Zigaretten, Vapes, Lachgas oder neue psychoaktive Substanzen zunehmend an Bedeutung. Fachkräfte stehen damit vor der Herausforderung, Konsumverhalten einzuordnen, Risiken frühzeitig zu erkennen und angemessen pädagogisch zu reagieren.

Dieses Seminar vermittelt praxisnahes Wissen über aktuelle Konsumtrends, Wirkweisen und Konsummotive junger Menschen. Darüber hinaus werden Grundlagen der Suchtprävention, Möglichkeiten sozialpädagogischer Intervention sowie rechtliche Aspekte behandelt. Ziel ist es, Fachkräften mehr Sicherheit im Umgang mit konsumbezogenen Fragestellungen im pädagogischen Alltag zu geben und Handlungsmöglichkeiten zwischen Prävention, Grenzsetzung und Unterstützung zu entwickeln.

Die Fortbildung richtet sich an Fachkräfte und Mitarbeitende aus pädagogischen, sozialen und beratenden Arbeitsfeldern, die mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen arbeiten.

Ziele der Fortbildung

– Aktuelle Konsumtrends und psychoaktive Substanzen kennenlernen
– Konsummotive und Risikofaktoren junger Menschen besser verstehen
– Sicherheit im Umgang mit konsumbezogenen Auffälligkeiten gewinnen
– Grundlagen der Suchtprävention und pädagogischen Intervention kennenlernen
– Rechtliche Rahmenbedingungen und Schutzaufträge einordnen können
– Handlungsmöglichkeiten und Unterstützungsangebote im Hilfesystem kennen

Inhalte

– Überblick über relevante psychoaktive Substanzen und aktuelle Konsumtrends
– Alkohol, Nikotinprodukte, Vapes, Cannabis, Lachgas und neue psychoaktive Substanzen
– Konsummotive, Gruppendynamiken und Einfluss sozialer Medien
– Früherkennung riskanter Konsummuster und pädagogische Handlungsmöglichkeiten
– Grundlagen der Suchtprävention und Zusammenarbeit mit Suchthilfe und Beratungsstellen
– Rechtliche Aspekte und Auswirkungen des Konsumcannabisgesetzes (KCanG)

Methoden

– Fachlicher Input und aktuelle Praxisbeispiele
– Austausch und Reflexion aus dem Berufsalltag
– Interaktive Übungen und Fallbesprechungen
– Raum für Fragen und kollegialen Austausch