Aggressives, grenzüberschreitendes oder herausforderndes Verhalten von Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen stellt pädagogische Fachkräfte in Jugendhilfe, Jugendarbeit und Schule immer wieder vor große Herausforderungen.
Die Konfrontative Pädagogik bietet hierfür einen klaren, wertschätzenden und zugleich konsequenten Handlungsansatz, der Halt, Orientierung und Entwicklung ermöglicht.

Der dreitägige Basiskurs vermittelt die grundlegenden Haltungen, Prinzipien und Methoden der Konfrontativen Pädagogik.
Im Fokus stehen die Auseinandersetzung mit der eigenen Haltung, die Reflexion persönlicher Grenzen sowie das Erlernen konkreter konfrontativer Interventionen.
Ziel ist es, Handlungssicherheit im professionellen Umgang mit aggressivem Verhalten zu gewinnen und klare, konstruktive Grenzen setzen zu können.

Ziele der Fortbildung

– Grundlagen und Haltung der Konfrontativen Pädagogik verstehen
– Eigene Einstellungen, Grenzen und Reaktionsmuster reflektieren
– Handlungssicherheit im Umgang mit aggressiven und gewaltbereiten Jugendlichen gewinnen
– Klarheit, Kongruenz und Standfestigkeit in der pädagogischen Beziehung entwickeln
– Konfrontative Methoden praxisnah anwenden können

Inhalte

– Haltung und Grundprinzipien der Konfrontativen Pädagogik
– Aggression und Ich: Reflexion des eigenen Umgangs mit Aggression
– Methoden konfrontativ-pädagogischen Handelns (z. B. Soziometrie, Impact-Techniken)
– Machtspiel vs. Machtkampf – kommunikative Status Fragen
– Klare Grenzziehung und kongruente Gesprächsführung

Methoden

– Fachlicher Input und Impulsreferate
– Praktische Übungen und Rollenspiele
– Selbsterfahrung und Reflexion
– Austausch und Arbeit an Praxisbeispielen

Zielgruppe

– Pädagogische Fachkräfte aus Jugendhilfe, Jugendarbeit und Schule