„Gemeinsam vom Ich zum starken Wir!“

Kinder benötigen nicht nur Schutz und Fürsorge, sondern auch innere Widerstandskraft, um den Herausforderungen des Alltags selbstbewusst begegnen zu können.
Pädagogische Fachkräfte spielen dabei eine zentrale Rolle: Sie schaffen Entwicklungsräume, in denen Kinder lernen, mit Belastungen umzugehen, Rückschläge zu bewältigen und Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten zu entwickeln.

In diesem Seminar erhalten Sie praxisnahe Impulse für den Kita-, Schul- oder Hortalltag wie Sie die Resilienz von Kindern und Ihre eigene gezielt fördern und stärken können
Dabei steht neben den Kindern auch Ihre eigene Haltung als pädagogische Fachkraft im Fokus: Wie gelingt es, Kinder in herausfordernden Situationen empathisch, zuversichtlich und lösungsorientiert zu begleiten, ohne selbst aus dem Gleichgewicht zu geraten?

Ziele der Fortbildung

– Bedeutung und Grundlagen der eigenen und der kindlichen Resilienz zu verstehen
– Eigene Haltung und Rolle in der Resilienzförderung reflektieren
– Alltagsnahe Strategien zur Stärkung der seelischen Widerstandskraft von Kindern kennenlernen
– Methoden zum Umgang mit Gefühlen, Bedürfnissen und Konflikten sowie Gruppenführung anwenden
– Sicherheit und Verbindung im pädagogischen Alltag schaffen und das eigene Selbstbewusstsein und somit die Selbstsicherheit stärken

Inhalte

– Resilienzförderung im pädagogischen Alltag
– Die Rolle der Fachkraft: Haltung, Beziehungsgestaltung und Vorbildwirkung (Lernen am Modell)
– Es wird bewegt, Verständnis für bewegtes Lernen schaffen und Ideen erarbeiten
– Klare Kommunikation, um Missverständnisse auszuräumen oder Kommunikationsfallen zu vermeiden
– Konflikte und Beteiligte verstehen, durch Empathie Verbindung schaffen
– Praktische Regulations- und Achtsamkeitsübungen zur emotionalen Stabilisierung
– Reflexion eigener Stressmuster und deren Einfluss auf Handeln

Methoden

– Fachlicher Input und Impulsvorträge
– Praktische Übungen und Fallbeispiele aus dem Berufsalltag
– V.A.V. Methode, um Konflikte konstruktiv und respektvoll zu lösen
– Arbeit in Kleingruppen und Erfahrungsaustausch
– Reflexion der eigenen Haltung und Kommunikationsweise

Daniela Mees ist Selbstbehauptungs- und Resilienztrainerin mit dem Schwerpunkt auf der Stärkung von Kindern und Jugendlichen. Als ausgebildete Trainerin nach dem Konzept „Stark auch ohne Muckis®“ sowie IMOTIK®-Lebenskompetenztrainerin vermittelt sie praxisnahe Strategien zur Förderung von Selbstbewusstsein, emotionaler Stärke und sozialer Kompetenz.